Transfer theory: Teaching is like scattering sedes
in the wind, the teacher cannot determine what happens with it.
La
enseñanza es como esparcir semillas en el viento, el profesor no puede prever
lo que ocurrirá. Es más, en mi opinión, en la mayoría de los casos las
semillas no brotarían. Por eso hay que tener mucho cuidado en como
cultivar dichas semillas. Puede que las dificultades a la hora de
predecirlo se deben a que trabajamos con personas. Cada persona es un mundo y el
ritmo de crecimiento de cada uno es muy diferente. Siempre podemos hacernos una
ligera idea en función de lo que observemos y de la trayectoria que lleva la
persona en sí pero el ser humano tiene la capacidad de
realizar increíbles cambios y de superarse por lo que nunca podremos
predecirlo con total seguridad.
Shaping theory: Students are like raw material which has to be formed
according to a predetermined pattern
Los
estudiantes son como una materia prima que tiene que moldearse de acuerdo
a un patrón determinado. Creo que el concepto que tiene sobre la enseñanza es
hacer que todos los alumnos se les eduque de la misma forma, sin distinción,
para llegar a ser un "producto" más en la sociedad. En mi opinión,
creo que esta es una de las causas de que en nuestro país la educación no vaya
bien. El Estado plantea una serie de leyes para la educación y espera que los
profesores creemos una sociedad educada de la misma forma, sin tener en cuenta
las necesidades individuales y metiéndonos a todos en el "mismo
saco"
Building theory:
teaching is like making connections between different parts of the subject
matter
Como dice esta metáfora, creo que la enseñanza es como
establecer conexiones entre diferentes partes de una materia, pero esto no lo
es todo, puesto que habla de un término
que abarca mucho más y va más allá de lo que sería un simple enlace entre
materias.
Travelling theory:
Education is like a journey though the landscape of the subject with the teacher
as a guide to a group of students
La educación es un viaje a través de un campo de
estudio en el que el profesor hace de guía para el grupo de alumnos. Creo que
esta metáfora da un punto de vista global a la educación. El profesor va a establecer una serie de guias y
pautas que los alumnos deberán seguir para llegar al final de su viaje.
Growing theory:
the teacher is like a gardener who gives every plant in his garden what it
needs.
El profesor es como un jardinero que da
a cada planta lo que necesita. El profesor debe atender a todas las necesidades
de sus alumnos y debe dar a cada uno la ayuda que necesita. Esta metáfora se
refiere a la individualidad, es decir, a tratar a los alumnos individualmente.
